^

Информация

Общественную организацию "Системной помощи детям с аутизмом "Маленький принц" еще недавно можно было найти в Интернете под названием "Солнечный круг» (на украинском – Сонячне коло).
Аутизм – достаточно широкий спектр нарушений развития. Но вполне возможно помочь ребенку развиваться, социализироваться, научить учиться и обслуживать себя, а также общаться с другими людьми адекватным способом. Мы уважаем наших детей, у которых расстройства аутистического спектра, верим в их большой потенциал и знаем, что благодаря налаженному полноценному контакту возможно растопить лед их одиночества и отчужденности. Поэтому мы требовательны к ним: ведь они способны всесторонне развиваться и реализовывать себя в обществе.
Сегодня мы осваиваем новые формы и методы помощи детям с аутизмом, приглашаем передовых специалистов для сотрудничества.
Формы нашей работы по диагностике и коррекции аутизма:
Интенсивные тренинги-практикумы для семей с аутичными детьми
Летние и зимние лагеря для семей с аутичными детьми
Семинары-практикумы для специалистов, в том числе инклюзивных образовательных учтреждений
Индивидуальная и групповая диагностико-коррекционная работа
Мы помогаем семьям и детям с аутизмом по таким направлениям:
Положительные преобразования в ситуации семей; налаживание диалога внутри семьи, создание развивающей для ребенка среды в домашних условиях;
Гармонизация психофизического развития ребенка и его развитие благодаря использованию психофизиологических и психокоррекционных технологий;
Подготовка ребенка к введению в общеобразовательное пространство и психолого-медико-педагогическое сопровождение его обучения;
Разработка модели инклюзивного обучения детей с расстройствами аутистического спектра и программы их подготовки к интеграции в образовательное пространство;
Подготовка специалистов к инклюзивному учебному процессу, а также формирование профессиональной компетентности педагогических и медицинских работников, работающих в инклюзивных группах и классах;
Организация сети учреждений коррекционного направления, способных осуществлять психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса детей с аутизмом и обеспечение прохождения каждым ребенком с аутизмом пропедевтического периода в коррекционно-развивающих центрах для первичной адаптации его к инклюзивному обучению.

Translation Disclaimer: The original language of this article is Russian. For the convenience of users of the iLive portal who do not speak Russian, this article has been translated into the current language, but has not yet been verified by a native speaker who has the necessary qualifications for this. In this regard, we warn you that the translation of this article may be incorrect, may contain lexical, syntactic and grammatical errors.
You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.